^ น่าลองทั้งคู่เลย
ชอบทรง PRS มากกว่าแต่อยากได้ tele กะ gibson เหมือนกันแต่ต้องห้ามใจเดี๋ยวจน
ตอนนี้ใช้ nng(กีต้าร์สั่งทำ) ทรง PRS เปลี่ยน pickup seymour 59' + Jb กับ ovation(กีต้าร์โปร่ง)
ตอบ สาวถือกีต้าร์ไม่รู้ชื่อครับพอดีเห็นในเว็บ guitarthai ทำให้ได้รู้ว่านอกจากสาวใส่แว่นแล้วสาวสะพายกีต้าร์ก็น่ารักนะครับ
ตอบเรื่องสเกลนะครับ บทนี้เป็นการวอร์มนิ้วสำหรับคนที่พึ่งจะเริ่มหัดโซโล่จริงจัง(บางคนเป็นแต่ตีคอร์ดก็มีนะ) ฝึกความคล่องของนิ้วก่อน แล้วโครมาติกมันไม่ได้มีแค่นี้นะครับ จะมีการวอร์มนิ้วแบบข้ามสายสารพัดเลย
สรุปคือโครมาติกเอาไว้ฝึกความคล่อง+เร็ว ของนิ้วครับแล้วสเกลก็จะทำให้เรารู้ว่าถ้าเพลงคีย์นี้มีโน๊ตตัวไหนบนกีต้าร์ที่อยู่ในสเกลเพลงที่เล่น
* ทำความเข้าใจเรื่องสเกลนิดนึง(น้ำจิ้ม)
สเกลคือการเดินโน๊ตหรือคอร์ดในคีย์ของเพลงนั่นๆ โดยจะมีสเกลหลายรูปแบบ แต่ที่จะได้ใช้บ่อยคือ สเกล major(เพลง pop นิยมใช้ มีรูปแบบเป็นมาตรฐาน), สเกล minor(จะออกแนว rock นิดๆ), สเกล pantatonic(อันนี้เป็น rock , metal ของฝรั่งแต่ถ้าบ้านเราจะสำเนียงเหมือนเพลงลูกทุ่งเลย)
สเกล major อันนี้ต้องรู้เป็นอันแรกเลยเป็นสเกลมาตรฐานที่เราจะเอาไป adapt เป็นสเกลอื่นๆ เราก็จะอ้างอิงสเกลนี้แหละ โดยรูปแบบของสเกลจะเป็นแบบนี้
C_D_E^F_G_A_B (tab อยู่หน้าแรก)
โดยที่ _ หมายถึงโน๊ตห่างกัน 1 เสียง(ลองจับบนกีต้าร์จะเห็นว่าระหว่างโน๊ตมันห่างกัน 1 ช่อง)
และ ^ หมายถึงโน๊ตห่างกันครึ่งเสียง ก็คือโน๊ตตัวต่อไปเป็นโน๊ตครึ่งเสียงของ
ว่าแล้วก็เพิ่มโครมาติกอีกอันละกันเอาไปปั่นให้คล่องกันเลย
lesson 1.2 โครมาติก 4 สาย(ลุงอ๋าห์ครับผมเล่นร้านเน็ตไม่มีโปรแกรมนะครับ)
แบบฝึกนี้ให้เล่นตั้งแต่เฟรทแรกจนสุดคอกีต้าร์เลยนะครับ พอคล่องแล้วก็ให้เพิ่มความเร็วด้วย
แบบแรก1--------4--1-------------5-2--------------
2------3------2---------4-----3------------
3----2----------3-----3---------4----------
4--1--------------4-2-------------5--------
5--------------------------------------------
6--------------------------------------------
แบบสอง1--------------------------------------------
2--------------------------------------------
3--------4--1-------------5-2--------------
4------3------2---------4-----3------------
5----2----------3-----3---------4----------
6--1--------------4-2-------------5--------
